lunes, 12 de febrero de 2018

VOCABULARIO (DIARIO DE APRENDIZAJE)

En el curso de "Estimular el lenguaje oral para prevenir dificultades del lenguaje escrito" hemos estado viendo diferentes actividades relacionadas con el vocabulario. Debíamos coger alguna actividad y llevarla a la práctica con nuestros alumnos. La experiencia se resumen en este cuadro:

Fecha
8/2/2018

Nivel / edad
Aula Específica – 8 y 9 años

Actividad elegida
Actualización semántica (Modelo 1)
Motivo
El motivo de su elección es porque precisamente tenía un powerpoint sobre los alimentos que incluía la actividad y lo tenía ya planificado.







Desarrollo de la actividad
Objetivos
-          Reconocer los alimentos así como otros objetos y relacionarnos con su campo semántico.
-          Potenciar el razonamiento lógico.

Descripción
La actividad se ha presentado mediante un powerpoint con diferentes actividades. Previamente se ha realizado actividades los cuales están centrados en los alimentos. La actividad en cuestión consistía en identificar entre un grupo de imágenes cual era el que sobraba por no estar relacionado con el campo semántico. Los dibujos eran en un principio 2 alimentos y un objeto y se iba aumentando hasta llegar a 3 alimentos y un objeto. El alumno/a tenía que identificar qué sobraba, es decir, el intruso.
Momento del día
9.45-10.30
Tiempo empleado

La duración ha sido diferente para cada alumno según cómo han ido afrontando la tarea. Alrededor de 5-10 minutos dependiendo del alumno/a.
Dificultades encontradas
La mayoría han tenido dificultad para identificar cuál era el intruso, han requerido de mucho apoyo y mucha incitación al razonamiento lógico.
Posibles mejoras
Trabajar más este tipo de actividades con diferente vocabulario.
Actitud del alumnado
La actitud de ellos era positiva aunque se percibía desánimo a uno de los alumnos que más le costó y que curiosamente era quien creía que respondería mejor. En ese caso dejé la actividad y pasé a otra.
Observaciones







Espero que os sirva de orientación.

viernes, 9 de febrero de 2018

#OpenInclusión Motril

Con mucha ilusión os esperamos mañana en el #OpenInclusión en Motril. Un magnífico encuentro de diferentes profesionales con el objetivo de tratar el tema de la Inclusión, poner en común propuestas para llevar al #EABE 2018.


¿Preparados?    👀 ⟹  #OpenInclusión Motril 2018  ⟸ 👀

sábado, 3 de febrero de 2018

CONCIENCIA SILÁBICA

¡Saludos!

Como ya comenté en el post anterior en esta entrada vamos a centrarnos en la CONCIENCIA SILÁBICA. Haciendo un poquito de memoria, esta conciencia forma parte junto con la conciencia fonémica y la léxica de lo que constituye la conciencia fonológica y la cual está íntimamente relacionada con el proceso de adquisición de la lectura.

¿Qué es la conciencia silábica? esta hace referencia a la capacidad por parte del alumnado de reflexionar sobre las sílabas tomando conciencia de que la combinación de estas forman palabras que conocemos y usamos en nuestro día a día, es decir, en nuestro lenguaje hablado.

¿Cómo se puede trabajar? Para verlo de manera más práctica os dejo a modo de ejemplo mi cuadro de actividad elaborada para el curso que actualmente estoy realizando llamado "Estimular el lenguaje oral para prevenir dificultades en el lenguaje escrito". Espero que os guste y os ayude:

Fecha
1 de febrero 2018
Nivel / edad
Aula Específica 8 años
Tipo de actividad

           


Conteo                   Identificación                 Manipulación








Actividad
Objetivos
Tomar conciencia de que las palabras están compuestas por sílabas
Descripción
Se les presenta tarjetas con palabras cuyas sílabas están separadas con líneas para recortar. Deberán decir las sílabas y recortarlas siguiendo las líneas. Posteriormente contamos las sílabas.
Palabras/imágenes utilizadas
Mano, mesa, misa, pila, pelota,  paloma, tomate
Momento del día
Primera hora del día. Tras la asamblea.
Tiempo empleado
30 minutos aproximadamente.
Dificultades encontradas
Se dejan llevar por las líneas para recortar.
Problemas en el uso de la tijeras.
Posibles mejoras
Probar sin líneas para comprobar de forma eficaz si son capaces de identificar las sílabas y separarlas.
Apoyo para recortar.
Actitud del alumnado
¿Cómo ha recibido tu alumnado la actividad? ¿Le ha gustado? ¿Le ha resultado fácil? ¿El material les ha resultado atractivo? ¿Consideras una actividad adecuada para su edad?
Observaciones
En clase tenemos la caja de las sílabas compuesta por tarjetas con las sílabas que ya trabajadas. Va a ser interesantes incluirlas para dar un apoyo a la identificación de sílabas. El trimestre pasado con dos de los alumnos leíamos palabras enteras pero compuestas por las tarjetas de sílabas para que visualmente vieran que al leer cada sílaba formaba una palabra.


CONCIENCIA LÉXICA

El aprendizaje de la lectura conlleva a una toma de conciencia de las estructuras del lenguaje oral para que de esta forma puede ser vinculada con el lenguaje escrito. Dicha lengua oral se compone por pequeñas partes sonoras a lo que denominamos como "conciencia fonológica". Muchos estudios surgen y confirman la relación existente entre el proceso de la lectoescritura y la conciencia fonológica. Pero...¿Qué es exactamente la conciencia fonológica? esta se define como un conjunto de habilidades relacionadas con la comprensión de que las palabras habladas están compuestas por sonidos así como la capacidad para manipular dichos sonidos. Disponer de estas habilidades va a permitir que el posterior aprendizaje de la lectoescritura se desarrolle con mayor garantías.

Dentro de la conciencia fonológica nos encontramos con tres niveles que la conforman: conciencia fonémica, conciencia léxica y por último la conciencia silábica. En esta entrada nos centraremos en la primera, la CONCIENCIA LÉXICA.

¿Qué es la conciencia léxica? Esta conciencia hace referencia a la capacidad de reflexionar acerca de la palabra, es la estructura mayor sobre la que se asientan las demás partes: sílaba y fonema.
El trabajo que se realice para potenciar la conciencia léxica irá enfocado a que el alumnado sea consciente de la existencia de palabras dentro de su lenguaje hablado y así, tras esa consciencia ir llevando a cabo manipulaciones.

A modo de ejemplo comparto un cuadro de actividades que espero que os sea útil para el trabajo de este nivel de la conciencia léxica:

Destinatarios

Alumnos y Alumnas de Infantil 3 años.

Justificación



El desarrollo de la conciencia léxica junto con la conciencia fonológica y silábica constituyen los elementos fundamentales para poder acceder a una buena enseñanza de la lectura en cursos posteriores. Por ello, es de vital importancia adquirir esta conciencia léxica a través de diferentes actividades como las expuestas en esta unidad.
Objetivos
-          Desarrollar la conciencia léxica mediante el conteo de palabras.
-          Tomar conciencia de la longitud de palabras.
-          Realizar sumas y restas de palabras
Contenidos
-          Desarrollo de conciencia léxica.
-          Conteo de palabras
-          Longitud de palabras
-          Sumas y restas de palabras.


Metodología
Actividades
-          ¿Cuantas palabritas hay? (con apoyo y sin apoyo)
-          ¿Qué palabra es más larga?
-          ¡Sumamos palabras!
-          ¡Restamos palabras!
Recursos
Pizarra digital, ordenador, tablets, láminas con dibujos.

Temporalización
2º trimestre (durante el primer trimestre el trabajo se enfocará más en la conciencia fonológica como paso previo)
Evaluación

-         Desarrolla la conciencia léxica de manera progresiva.
-         Cuenta las palabras correctamente.
-         Toma conciencia de la longitud de las palabras.
-         Realiza sumas y restas de palabras tomando conciencia que el resultado puede llevarte a otro.

miércoles, 31 de enero de 2018

MI DIARIO DE APRENDIZAJE

¡QUERIDOS COMPAÑEROS/AS DE AVENTURAS SEAN BIENVENIDOS!

Os doy la bienvenida a mi pequeño espacio virtual hasta ahora personal. Quizás tras zarpar en esta aventura conjunta de nuevos aprendizajes llegue el momento de hacer una transformación y convertir este espacio un lugar de reflexión de mi propia práctica docente, la creación de una memoria en la que guardar todos los recuerdos y aprendizajes a lo largo de mi trayectoria profesional y que quizás pueda servirle a otros aventureros/as como vosotros/as.

Estoy segura que esta aventura merecerá la pena.



¿PREPARADOS?

sábado, 25 de noviembre de 2017

Mis pequeños maestros

Existen momentos en mi vida que tras sentir que chocas una y otra vez contra ese gran muro llamado “Sistema Educativo” en todas sus versiones y todo lo que lo compone, acabo tan sumamente cansada y frustrada que lo único que se te viene a la cabeza es: abandona el barco. Pero a la mañana siguiente ves sus caras y te das cuenta de la fortaleza que poseen, de cómo luchan para superar sus obstáculos diarios más cercanos, esos obstáculos que para nosotros, a los que la sociedad nos etiquetan como “normales” pasan completamente inadvertidas porque se vuelven automáticas y  es entonces cuando seguidamente a mi mente acude otro pensamiento: si los que estamos dispuestos a darles voz y a luchar por sus derechos abandonamos el barco… ¿qué será de ellos? ¿Quiénes recordarán al resto del mundo que ellos tienen el mismo derecho a estar en el aula que los 25 o 26 restantes? ¿Quién  o quiénes velaran por garantizarles una educación de calidad y normalizada? ¿Quiénes sembrarán conciencias y quiénes se unirán con entusiasmo y valentía para derribar los ladrillos que componen ese muro llamado Sistema Educativo? Y entonces recuerdo que soy incapaz de alejarme de ellos y que la vocación nació en el mismo día en el que vine al mundo. Aún no sé el camino, nadie lo sabe aunque por suerte comienzan a brotar ideas, posibles caminos gracias a  muchos valientes dispuestos a desafiar las barreras para demostrar que sí se puede, que sólo es cuestión de abrir nuestras mentes y movernos desde la comprensión, empatía y por supuesto desde el amor. Sigo pensando que desgraciadamente a pesar de los aparentes avances que se han producido a lo largo del tiempo en la Educación Especial la sociedad aún no está preparada, falta lo más importante, unos valores que deben conformar la base de la pizza tal y como César Bona menciona en algunas de sus charlas.

En resumen, aún no tengo la fórmula, nadie la tiene aún, no soy de las mejores docentes ni pretendo serlo, me conformo con ser una herramienta útil para hacer despegar a mis niños/as, ayudarles a conseguir su sitio, el verdadero lugar que le corresponde que no es más, ni menos, que al  que le corresponde a sus compañeros catalogados como “normales”. Poco a poco nos iremos acercando a esa fórmula, poco a poco iremos creando y será entonces cuando se dará ese cambio tan ansiado donde no sólo exista una ESCUELA PARA TODOS Y TODAS sino una SOCIEDAD MÁS HUMANITARIA.


Aula Específica del CEIP Santa Mª Del Águila (El Ejido).Preparación del baile fin de curso 16/17. 

Mis niños/as creen que yo soy su maestra pero lo que no saben es que ellos me enseñan los aprendizajes más valiosos que existen en la vida: las ausencias de prejuicios y de rencores, la sinceridad, la confianza, la ternura y mil cosas más que podría resumirse en…Amor incondicional. Cada día ellos me recuerdan que las barreras en muchas ocasiones las pongo yo misma demostrándome que sí pueden, que tal vez no hoy, pero que puede que mañana sí y que con mi apoyo, mi paciencia y su fortaleza lo conseguirán y será entonces cuando descubras que eres la docente más feliz del mundo entero.

viernes, 10 de mayo de 2013

Si yo, tú.

Si yo, tú.
Si caes, yo contigo,
y nos levantaremos juntos en esto unidos.
Si me pierdo, encuéntrame.
Si te pierdes, yo contigo,
y juntos leeremos en las estrellas
cuál es nuestro camino.
Y si no existe, lo inventaremos.
Si la distancia es el olvido,
haré puentes con tus abrazos,
pues lo que tú y yo hemos vivido
no son cadenas... ni siquiera lazos:
es el sueño de cualquier amigo
es pintar un te quiero a trazos,
y secarlo en nuestro regazo.
Si yo, tú.
Si dudo, me empujas.
Si dudas, te entiendo.
Si callo, escucha mi mirada.
Si callas, leeré tus gestos.
Si me necesitas, silba
y construiré una escalera
hecha de tus últimos besos,
para robar a la luna una estrella
y ponerla en tu mesilla para que te dé luz.
Si yo, tú.
Si tú, yo también.
Si lloro, ríeme.
Si ríes, lloraré,
pues somos el equilibrio,
dos mitades que forman un sueño.
Si yo, tú.
Si tú, conmigo.
Y si te arrodillas
haré que el mundo sea más bajo, a tu medida,
pues a veces para seguir creciendo
hay que agacharse.
Si me dejas,
mantendré viva la llama hasta que regreses,
y sin preguntas, seguiremos caminando.
Y sin condiciones, te seguiré perdonando.
Si te duermes, seguiremos soñando.
que el tiempo no ha pasado,
que el reloj se ha parado.
Y si alguna vez la risa se te vuelve dura,
se te secan las lágrimas y la ternura,
estaré a tu lado,
pues siempre te he querido,
pues siempre te he cuidado.
Pero jamás te cures de quererme,
pues el amor es como Don Quijote:
sólo recobra la cordura para morir.
Quiéreme en mi locura,
pues mi camisa de fuerza eres tú,
y eso me calma,
y eso me cura...
Si yo, tú.
Si tú, yo.
Sin ti, nada.
Sin mí, si quieres, prueba.

No más piedras a mi corazón


¿No te has parado nunca a pensar que quizás aquella persona a la que le cuesta tanto quererse es porque quizás no le enseñaron cómo quererse? 

¡Es que tú no te quieres! ¡Es que tú no te respetas! ¡Es que tú no eres capaz de estar sola! ¡Es que tú no...tal! ¡Es que tú no...Pascal! Tú-no, Tú-no y más Tú-no.

 ¿No es eso acaso un refuerzo a esa idea errónea cuando te empeñas en contar y recontar una y otra vez todas las piedras que hay en su camino, piedras que esa persona conoce a la perfección porque recuerda cada momento en que fue colocada, en vez de ayudarle a encontrar el modo de saltarlos para seguir armoniosamente su camino?

 ¿No es eso pues en lo que consiste el amor? 

 Tú-no, tú-no, tú-no... 

Perdona.... 

¡¡¡ YO SÍ !!!! 


Y perdonaré, principalmente por egoísmo, por mi paz y para que en ese nuevo comienzo conmigo,  
NO ESTÉ PERMITIDO NUNCA MÁS LA INFRAVALORACIÓN. 

Gracias Universo, por el compañero que brilla cuando la luz está apagada, que deja que me caiga procurando que no me haga daño, que si las flechas me confunden me da pistas. Gracias, por ese regalo.

martes, 15 de enero de 2013

Porque no sabes...Aún.

Porque no sabes cuanto me acuerdo de ti y de tu ausencia perenne, porque no sabes cuanto anhelo escucharte reír a contagiosas carcajadas, pirque no sabes que nunca es tarde para unas GRACIAS, un LO SIENTO, un te siento lejos o un "olvidado". Porque no sabes que las sonrisas son ligeras para cualquier maleta y pesadas para el corazón, porque no sabes cuanto me enseñó la vida, ni cuanto aprendí. Porque tampoco sabes todo aquello que me regaló, ni todo lo que me quitó. Porque no sabes nada de lo que me gustaria que supieras. Porque parece que ya no sabes que "las amigas de la universidad son para toda la vida" Porque no te puedes hacer ni una idea de lo que te echo de menos, sabia. SÉ FELIZ PEQUEÑA. Te quiere: Piedra.

https://www.youtube.com/watch?v=U0P3L07rPEM

lunes, 18 de junio de 2012

Noticia a lo positivo

EL TRUEQUE DE ABRAZOS Y EL AMOR UNIVERSAL SE CONVIERTE EN LA SALIDA MÁS EFICAZ.

Carteles y más carteles ofertando todo tipo de abrazos llenan las paredes de todo el país entero, especialmente en el panel de la Asociación del Amor Universal (AOUL por su siglas en inglés) de Teherán, una organización asociada con el Ministerio de Salud se encarga de poner en contacto a receptores y emisores de abrazos. En Irán, tras decretarse la igualdad de género y la igualdad social se legaliza este trueque del amor y, según el periódico británico “The Guardian of love” se ha convertido en la salida más eficaz para el bienestar común e individual, que a su vez produce un equilibrio entre nuestro planeta y todos sus seres vivientes, gracias a la fuerte arma pacífica que constituye el amor universal. “Se regala abrazos de jirafa” o “Atención, abrazos de oso” son dos de los anuncios que se pueden ver en las fotos publicadas por el diario británico, acompañadas de diferentes manos agarradas entre sí.
La legislación de la república islámica ve con muy buenos ojos el trueque de todo tipos de abrazos amorosos (en el año 2000 el Consejo de Guardianes de abrazos llegó a legitimar la ley que introduzco este tipo de práctica por considerarla altamente beneficiosa para el mundo) y por ello, en Irán este sistema es mucho más popular. El emisor y receptor de abrazos es compensado, según el director de AOUL por un precio final que oscila entre 3.500 y 6.500 de sonrisas diarias incrementando así el interés de la felicidad al 100%  . La ley de Irán también permite este trueque con extranjeros apoyados por todos los órganos a nivel mundial que igualmente defienden este sistema.
El doctor Javaad Zargooshi, del departamento de Abrazos de la AOUL de Kermansha, publicó en el 2.000 una encuesta sobre este asunto el cual revelaba que el 100% de los emisores de abrazos estaba ligado por motivos puramente morales y espirituales y que el mismo porcentaje apoyaba la legalización de este trueque de manera libre.


Economía, 30/05/2023
Gema Andrada.



Noticia Original:

La venta de riñones se convierte en una salida para la clase más pobre de Irán
Carteles y más carteles ofertando riñones llenan las paredes próximas a hospitales y el panel de anuncios de la Asociación de Caridad para la Ayuda de los Enfermos de Riñón (CASKP por sus siglas en inglés) de Teherán, una organización independiente del Ministerio de Salud que se encarga de poner en contacto a receptores y donantes. En Irán es legal la venta de riñones y, según el periódico británico 'The Guardian', se ha convertido en una salida para la clase más pobre. 'Se vende riñón' o 'Atención, un riñón sano en venta' son dos de los anuncios que se pueden ver en las fotos publicadas por el diario británico, acompañadas del grupo sanguíneo y del número de teléfono de los ofertantes.
La legislación de la república islámica no ve con buenos ojos el trasplante de órganos de cadáveres y personas en muerte cerebral (en el año 2000 el Consejo de Guardianes llegó a vetar una ley que iba a introducir este tipo de donaciones por considerarla islámicamente no correcta) y por ello en Irán este sistema es mucho más popular. El vendedor de un riñón es compensado por el Estado y por el receptor y, según el director del CASKP, entrevistado por la agencia Mehr y citado por 'The Guardian', el precio final oscila entre 3.500 y 6.500 euros. La ley de Irán también prohíbe la donación a extranjeros. Pese a las críticas que despierta la compraventa de órganos a nivel mundial, las autoridades defienden este sistema, del que destacan que ha permitido que el país no se enfrente a la escasez general y se eliminen las listas de espera.
El doctor Javaad Zargooshi, del departamento de Urología del Hospital de Kermansha, publicó en 2000 una encuesta sobre el asunto que revelaba que el 83% de los donantes de riñón estaba guiado por motivos puramente económicos y el 76% apoyaba la ilegalización de este libre mercado.




http://eldiariotomorrow.com/noticias-futuras/noticia/el-trueque-de-abrazos-la-salida-mundial-mas-eficaz

jueves, 22 de marzo de 2012

Llorar de felicidad

Más de medio año, creo que...Creo no, el más feliz de mi vida.

No sabía que se podía llorar tantas veces y con tantas ganas de felicidad, pensaba que sólo ocurría en las películas o en los programas estilo "sorpresa, sorpresa". Pero no, también ocurre en la realidad.

No recuerdo las veces que lloré de felicidad a lo largo de mi vida, o eso creo, excepto una: mi primera y única fiesta sorpresa, cumplía, sino recuerdo mal, quince años, mi abuela nos había dejado una de sus casitas de muñecas cómo lo llamábamos nosotros, todos mis amigos por aquel entonces (algunos hoy por hoy) estaban también compinchados con mis padres.
Fue muy especial...Era la primera vez casi que sentí que tenía amigos de verdad, un grupo unido y sobretodo, que les importara. Nunca lo olvidaré.

Cierto es que creo que fue la última vez, al menos que recuerde, que los vi a todos juntos, algunos se fueron aunque siguen estando hoy en día y otros se mantuvieron por un tiempo. A días de hoy, pocos quedan, pero los que quedan son precisamente los que se tienen que quedar, ni más, ni menos.

¡Miento! Recuerdo otra vez que también se me saltaron las lágrimas de felicidad y fue el día que me anunciaron que iba a ser tita por primera vez. ¿Las demás? Si las hay no me acuerdo por el momento, pero si recuerdo las de tristezas, enfados, impotencia y rabia, ¿qué triste recordar una vida por eso, no?

Quizás por eso ahora lloro de felicidad, porque ya toca, porque es el momento, porque ya pasaron los tiempos difíciles para los soñadores y ahora los soñadores simplemente viven sus sueños y sueñan su realidad y cuando duermen no sueñan por la simple razón de que ya viven sus sueños cuando despiertan.

Quizás sea esa la razón por la que lloro de felicidad, porque ahora no prefiero tanto dormir para así poder soñar, escapar y volar de ese lugar en el que a veces me he visto atrapada. Ahora prefiero mantenerme despierta (aunque a veces me cueste...todo hay que reconocerlo), la noche no es tan esperada como antes, al revés, no quiero que se acabe el día, quiero seguir disfrutando de esa sensación, de ese color, de esa luz que tanto brilla y de ese calor que tanto abriga.
Claro, que como es normal y como parte de la vida siempre existirá un día que prefieres que se acabe teniendo claro que...Mañana será otro día, otro día nuevo, otro día mejor.

Esto lo empecé a escribir para tí, aunque me parece que estas letras son más mías, dejémoslo para los dos. Guárdala bien, que no se pierda, así lo podremos leer algún día que por dentro llueva...Aunque por aquí si llueve es para crear arcoiris. O mejor así, para leerla cuando las arrugas nos perfile, el pelo color plata me crezca, largo, muy largo.

Todo es así, cada día es especial, cada día te noto más especial y yo...Yo ya sabía que también era especial, aunque a veces se me olvidara, pero bueno, para eso tengo tu sonrisa cada día, para recordarlo.

¿Y sabes que te digo? ¡que no! ¡qué no tengo miedo! Que esto sale del pecho, de muy adentro y sale solo, como la vida que fluye pero con la diferencia de que sí permanece. Así que se acabaron los miedos, no me gustan, te anulan, te desvían del camino ¿pero quién no siente miedo alguna vez?

¡Hoy, no! hoy vuelvo a escribir, hoy por primera vez para ti, porque hoy despierto, aunque sea de noche y no quiera dormir para sentirte. Hoy vamos a dejar aparcado el miedo para decirte que:

TE QUIERO, te quiero como se debe de querer, te quiero libre, te quiero de color, te quiero feliz, te quiero con ilusión, te quiero esperanzador, te quiero soñador, te quiero luchador, te quiero con sonrisa, te quiero bailando, saltando y riendo. Te quiero cómo tu también sabes querer, te quiero con pureza, te quiero claro, te quiero soledado, te quiero dulce y salado, te quiero lunero y también lunático, te quiero con alma, con calma y con cielo, te quiero honesto, te quiero puro, te quiero sin importarme lo que digan de ti, de mi, de nosotros o del amor.
Te quiero sin miedo, SIN MIEDO, te quiero tal cual eres, ni más, ni menos, sólo tú, siendo tú.

No me importa lo que vistas, lo que calces, lo que tengas o de dónde vengas, me importa lo que eres y que estás aquí regalándome cada día un pedacito de ti, unos buenos días, unas buenas tardes y unas buenas noches, un sé feliz, un ten una maravillosa mañana-tarde-noche y sé feliz, muy feliz contigo, mímate mucho, sonríe mucho que pronto vuelvo...

...Para compartirlo contigo. 


Te quiero mi sol.


Y cómo no, a nuestra pequeña.



 

miércoles, 17 de agosto de 2011

Importancia de cada segundo

El deseo profundo, el deseo más real es aquel de acercarse a alguien. A partir de ahí, comienzan las reacciones, el hombre y la mujer entran en un juego, pero lo que sucede antes, la atracción que los unió, es imposible de explicar. Es el deseo intacto, en estado puro.
Cuando el deseo todavía está en ese estado puro, hombre y mujer se apasionan por la vida, viven cada momento con veneración y, conscientemente, esperan siempre el momento adecuado para celebrar la siguiente bendición.
Así, las personas no tienen prisa, no precipitan los acontecimientos con acciones inconscientes. Saben que lo inevitable se manifestará, que lo verdadero siempre encuentra una manera de mostrarse. Cuando llega el momento, no dudan, no pierden una oportunidad, no dejan pasar ningún momento mágico porque respetan la importancia de cada segundo.

Once Minutos - P. Coelho

martes, 16 de agosto de 2011

Hace mucho tiempo que no pienso en algo llamado amor

[ Yo no soy un cuerpo que tiene una alma, soy una alma que tiene una parte visible, llamada cuerpo. Durante todos estos días, al contrario de lo que podía imaginar, esta alma estuvo mucho más presente. No me decía nada, no me criticaba, no sentía pena de mí: sólo me observaba. 
Hoy me he dado cuenta de por qué sucedía eso: hace mucho tiempo que no pienso en algo llamado amor. Parece que huye de mí, como si ya no fuese importante, y no se sintiese bienvenido. Pero, si no pienso en el amor, no seré nada. ]

[...Necesito escribir sobre amor. Necesito pensar, pensar, escribir y escribir sobre el amor, o mi alma no resistirá. ]

Once Minutos - Paulo Coelho

No supimos amarnos

Amé tan grandiosamente que creí morir. Me equivoqué. Volví a amar apasionadamente y creí volver a morir. De nuevo me equivoqué. Seguí y otra vez amé y me equivoqué.
Amé tantas veces y tan profundamente que creí no poder amar más y...Me volví a equivocar.
Siempre hubo alguien a quién amar y como todos, a quién deber olvidar. Pero no a ti, a ti no te olvido, sólo lo oculté, pese a que fuese yo quién te dejase marchar, que fuese yo quien desease tu felicidad a la vez que deseaba la mía, escrita en un pequeño trozo de papel en un...Simple San Juan.
No, no te olvido, aunque fuéramos conscientes de que nuestro camino no depararía a ningún sitio, que en cualquier segundo, en cualquier destino y de cualquier forma nos perderíamos. No tenía sentido, nada tenía sentido, ni los besos, ni los pocos abrazos, ni tu lucha por querer permanecer...No, ya no tenía sentido pues fueron muchas las noches que esperé que me abrazaras, fueron muchos los días los que quise ver el sol...Tantas en tanto tiempo que perdimos el control...porque sí, si fue por mi, pero también fue por ti...No supimos.

Aún así no te olvido de la misma manera que olvidé a todas aquellas personas que tanto amé. No, no te olvido,porque soy yo quién conoce tu risa mejor que la mía, porque soy yo quien conozco cada lunar de tu cuerpo y cada verruga de tu hombro, soy yo la que podría dibujar cada rasgo de tu cara sin tocarte y el tatuaje de tu espalda, soy yo la que conoce tu cuerpo, tu aliento, tu sonrisa, tu mirada, tus gestos...Cuando bailas, cuando fumas, cuando comes, cuando bebes, cuando hablas, cuando te enfadas, cuando bromeas, cuando cantas, cuando escuchas, cuando silbas, cuando te duchas, cuando callas, cuando miras o cuando simplemente e íntimamente haciéndome cosquillas me abrazas.

Y no, no te olvido y ¿sabes por qué?

Por que contigo escribí sobre amor, un amor primerizo y un amor letargo que siempre creí eterno. También escribí de sueños, de ilusiones y cómo no, de anhelos.

Porque también escribí sobre calvarios, sobre tristezas y sobre soledades.

Porque dejé de escribir justo cuando todo empezó a morir y mis letras se convirtieron en luto.

Y porque esta noche, en la misma noche en la que te he encontrado después de un largo luto y siendo además, sin mí feliz, es en esta noche en la que de nuevo he amanecido pintando versos en mi colchón.

Después de todo, creo que tú, fuiste y serás mi único y verdadero muso.

Gracias por existir.


lunes, 15 de agosto de 2011

El peor enemigo que existe es uno mismo

El perdón sí existe, el que no existía era hacia uno mismo. O somos nuestro mejor amigo o somos nuestro peor enemigo. No hay punto intermedio cuando se trata de nosotros mismos.

domingo, 14 de agosto de 2011

Las sonrisas de otra vida



Son esos momentos, de esos que sólo puede existir en la vida, ya sabes cómo es ella, nerviosa, revuelta, giratoria, en ocasiones, aparentemente sin coherencia…Pero ahí sigue, como si para ella fuera algo rutinario…Son esos momentos en los que el recuerdo de una mirada se rompe con la tuya, los mismos ojos pero en espacios y tiempos distintos…Como una historia medio terminada por un continuará en la que tu fuiste, por un momento, en algún tiempo lejano, protagonista y que vuelve a resurgir para saciar sus ansias de final, no siempre feliz, a pesar de que sus esperanzas las pudiera sujetar con la palma de su mano…Son esos momentos en los que no existen tiempos verbales, ni límites que separe de lo que fue, a lo que es…Sino que se encuentran todos reunidos, allí, en ese mismo punto, bajo la oscuridad, a ritmo de la música que parece que intenta suavizar las miles de historias que en aquel lugar se mezclan, en especial, la tuya, que en algún momento, también fue la suya…Pero aún así sonríes, por cada sonrisa que dejaste atrás, en un ayer que compartiste, en una vida, que ya más volverá…Porque ya sabes cómo es ella y como le gusta cambiar…Y claro, ahora, es otra vida.

Nunca te arrepientas de lo que te haya hecho sonreír, aunque sean sonrisas pasadas…Y tu vida, sea otra vida. Al fin y al cabo, es nuestra historia. Y en ella, valen más las sonrisas.